Diseñando videojuegos para aprender de forma divertida: en busca del equilibrio perdido

El uso de videojuegos en educación es una realidad desde hace ya algunos años. No obstante, distintas investigaciones realizadas en este contexto han revelado que algunas de las aplicaciones que se están utilizando no son tales videojuegos, por lo que no se logra conseguir muchas de las ventajas que se podrían obtener de su uso. Por otra parte, algunos profesores todavía se resisten a la incorporación de este tipo de metodologías como herramienta didáctica en sus clases, lo cual se revela como otro factor que dificulta la obtención de los numerosos beneficios que, de acuerdo a distintas investigaciones en el ámbito educativo, se podrían conseguir utilizando los videojuegos educativos de manera adecuada. En este artículo presentamos un proceso de diseño que permite balancear el contenido educativo y el lúdico, de tal forma que tanto profesores como alumnos estén satisfechos con los resultados, tanto de aprendizaje como de diversión, que se derivan de esta actividad.